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1、父母要主动跨出一步，在这种情况下，既然孩子不愿意主动的和父母沟通的话，那么就只有父母主动去和孩子沟通了，而不是放任这种情况不管。
2、充分理解孩子。家长不要总是把自己的想法强加到孩子身上，这样很容易引起孩子的逆反心理。要做到将心比心，站在孩子的角度来与孩子沟通交流。在遇到问题相互沟通时也会更加的融洽。
3、与孩子成为“朋友”。当孩子犯错了，不要不分青红皂白上来就是一顿批评，甚至打骂。这对于孩子改正错误没有帮助，甚至会适得其反。应该一种朋友的身份来和孩子谈心讨论他做的是否正确，让孩子自己认识到错误，而不是以长辈的身份去命令孩子。
4、多耐心引导孩子释放压力，多给孩子较宽松的学习生活环境；这个阶段还是要以孩子的学业为重，毕竟学业关系孩子未来。
5、站在孩子的角度想问题，很多家长觉得和孩子没有什么好交流的，是因为他们没有站在孩子的角度想问题，导致一些问题考虑得不够周全。
6、和孩子找到共同的兴趣，拉进父母和孩子之间距离最快的办法就是和孩子找到共同的兴趣，因为一旦和孩子有了共同的兴趣，那么就可以从这个兴趣入手，从而和孩子沟通其它方面的东西。
7、必要的时候，也可以通过其它方式，例如写信或者说网上交流，一些说不出口的话，完全可以通过这些方式来实现。
8、多陪伴孩子，正常来说，经常在父母身边的孩子相对来说受到的教育多，叛逆的可能性就会小很多。还要特别注意孩子的成长生活环境，身边的朋友们是否也很叛逆，尽早远离不合适的环境。
9、和孩子交流要有技巧，不打击，多鼓励，适当时候给予正面引导。
初二叛逆期的孩子怎么交流和管理如下：
1、耐心沟通
初二叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去，家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。
2、做好亲子沟通
初二孩子能否接受家长的教育，关键取决于孩子在内心如何看待家长。家长要在在理解、交流的过程中真正放下身段，不要总是对孩子说“不”，耐心倾听，让孩子接受你，愿意把他的想法、苦恼、困惑告诉你，这样才能有的放矢的解决问题。
3、舒缓压力
许多家长和老师只知道给孩子学习压力，却不会和孩子交流，不知道孩子的心理情况，繁重的学习作业，考试名次排名，只知道要求孩子要考上好的学校，却不顾孩子的心理承受能力，其实孩子们的压力不比家长小，精神压力过大没有适当的放松的话，不利于孩子的成长。
4、多陪伴鼓励
在孩子初二这个阶段，孩子的自主意识，独立性都提高，看待不同的问题，会形成自己的主见，然而这些主见往往与父母的观点有所差异，并且不免会显得幼稚不成熟。
在这时，父母既要拿出时间来陪伴孩子，跟孩子多交流，了解孩子的想法，保护孩子的想法，帮着孩子分析事情的利弊，鼓励孩子去尝试，而不可以不闻不问就一棒子打死。这样反而会跟孩子产生隔阂。
5、管好自己的情绪
生活、工作、个人的情绪不要迁移到孩子身上，跟孩子相处时尽量保持愉悦的心情。如果是因为孩子的叛逆引起的情绪激动，可以暂时先离开现场一会儿，等自己平静以后在进行沟通，因为家长在愤怒的状况下无法以理性的方式来管教孩子。
6、放低对孩子的期望
这是最重要的一条。家长之所以对孩子唠叨、指责，无非是因为孩子的表现离家长的要求相差很远。家长可以多想象一下，如果孩子跟你对立，长此以往，最坏的结果是什么？
在孩子的平安、健康面前，其它的一切都是浮云。这样，家长的心态放平了，再管起孩子来就会少一些批判、指责，亲子关系会好很多。
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